Dinâmica - Canudinhos

A professora divide a turma em equipes e desenha no chão um círculo para cada equipe. 

No centro de cada círculo, coloca-se canudinhos de refrigerante de vários tamanhos.

As equipes se posicionam em volta e ao iniciar da música andam. A única regra do jogo é não falar. 

Na primeira palma (ou sinal) da professora, as crianças abaixam e começam a construir o que vier à cabeça. 

Na segunda palma, (ou sinal) as crianças levantam e trocam de círculo - vão para o círculo do lado e andam observando o construído nesse novo círculo. 

Na palma, abaixam e continuam construindo, na palma voltam ao círculo de origem e assim sucessivamente, até o término da música.

* O mais importante da dinâmica é a abordagem posterior. 

Exemplo:
A ideia inicial que vocês tiveram foi concluída?

Vocês estão felizes com o que estão vendo?

João, qual desses quadros você levaria para casa? Por quê?

Maria, as casas que você conhece são todas assim? Como são? 

Teresa, as formas geométricas estão presentes nesses quadros? Quais?

Mateus, onde há mais a cor azul? Retire os canudos e conte-os para verificar.

Lucas, escolha um quadro e comece uma história.
Roberta, continue...

E assim, a professora vai explorando, interligando as áreas de conhecimento até chegar no ou nos objetivos pretendidos.

Exemplo: Produção de texto / Escrita das palavras nomeando os objetos que surgiram nas construções / Trabalhar evolução da moradia / Somar ou diminuir os canudos de um círculo e outro, etc.

Obs.: Dinâmica oportuna para explorar "sentimentos e valores".
Professora dá a temática para as construções :

Figura Humana
Triângulo
Uma palavra com D
Uma equipe conta para outra equipe resolver
Um símbolo para a PAZ, etc.

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